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简单的周期教案.pdf

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    简单的周期教案

    《简单的周期》教学设计及反思

     教学内容：苏教版四年级上册P30、31.。

     教学目标：

     1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据

    规律确定某个序号所代表的是什幺物体或图形。

     2、使学生主动经历探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决

    问题的不同策略，能根据实际情况，选择合适的解决问题的策略。

     3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体

    验。

     教学重点：

     1、确定几个物体为一组。

     2、选择合适的策

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