原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《检阅》教学实录
一、导入新课，初步感知。
师：同学们，今天我们要一起学习一篇新课文《检阅》。（板书课题）
谁来读一读？（生读）
师：课前大家读了幺？书读百遍，其义自现，我们再来读读这篇课文，一
会我们来交流交流，读了这篇文章，你知道了什幺？
生读。
生：我知道了博莱克是一个双腿残肢的孩子。
师：（板书“博莱克”）我听到了，你的普通话很标准。这个孩子
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《检阅》教学实录
一、导入新课，初步感知。
师：同学们，今天我们要一起学习一篇新课文《检阅》。（板书课题）
谁来读一读？（生读）
师：课前大家读了幺？书读百遍，其义自现，我们再来读读这篇课文，一
会我们来交流交流，读了这篇文章，你知道了什幺？
生读。
生：我知道了博莱克是一个双腿残肢的孩子。
师：（板书“博莱克”）我听到了，你的普通话很标准。这个孩子
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