1.6设计指南针（教学课件）科学教科版三年级下册 .pptx

6.设计指南针三年级下册第一单元辨别方向教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：知道指南针在航海、户外辨向等场景中具有重要作用，了解自制指南针的核心评价标准。知晓支撑式、悬挂式、水浮式是让磁针灵活转动的三种主要方式，明白方位刻度精准、磁针灵活是指南针指向准确的关键。科学思维：能结合实际需求，思考并梳理自制指南针的评价维度，提升归纳和分析问题的能力。能根据“磁针灵活转动、指向精准”的核心要求，设计合理的指南针方案，培养初步的工程设计思维。能通过自评和互评，分析设计方案的优缺点并提出改进建议，发展批判性思维和优化意识。核心素养

探究实践：能参与制定自