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- 2026-03-24 发布于河北
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电路动态分析教学设计
教学目标
1.理解并掌握“动态分析法”,会用此方法判断电路中物理量随电阻变化的问
题,并能解释生活中动态电路问题
2.能够根据物理规律推理判断及自觉运用“动态分析法”解决问题,形成严密的
逻辑思维,养成良好的解题规范和习惯。
粒学重难占
重点:动去分析法的运用
难点:同一物理变化量的多途径动态分析
教学过程:
一、新课引入
[教师活动]展示学生在习题过程中出现的错误:将电压表与用电器
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