【班主任】育人故事——总说“算了”的那个孩子 课件(共13张PPT).pptxVIP

总说“算了”的那个孩子班主任育人故事

前言教育不是把一个孩子推到光亮处，而是在他一次次想退回阴影时，轻轻扶住他，陪他把那句脱口而出的“算了”，慢慢改成“我试试”。

目录算了，是他挂在嘴边的话退后，是他面对困难的常态试试，是我最常说给他的词坚持，是一点一点练出来的劲一二三四五迈步，是他送给自己最好的礼物六相信，是成长留给彼此的答案

01-算了，是他挂在嘴边的话故事的主人公，叫小泽。第一次见到他，是新生报到那天。瘦瘦的，黑黑的，背着一个洗得发白的书包，安安静静站在队伍末尾，不吵不闹，也不引人注意。轮到他时，他只是低头递上材料，轻声说了句“老师好”。真正让我记住他的，不是这声问候，而是此后许多个瞬间里，他总挂在嘴边的那句“算了”。“算了，我不会。”课堂提问“算了，你们来吧。”小组讨论“算了，我不练了。”体育训练“算了，差不多就行。”课堂提问算了！

01-算了，是他挂在嘴边的话算了！起初，我以为这是内向，是慢热，可时间一长我发现，不是的。他的“算了”，不是云淡风轻后的退让，而是一种条件反射式的放弃。那次班里征集板报设计稿，我分明看见他盯着前排同学的画稿看了很久，眼里闪过一丝喜欢。“小泽，要不要试试？”老师小泽“算了，我画不好。”那一刻，我忽然明白，这个孩子最需要被点亮的，不是能力，而是那颗总在起步前就先退场的心。

02-退后，是他面对困难的常态算了！那一刻，我忽然明白，这个孩子最需要被点亮