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高中语文整本书阅读与阅读习惯养成的长期跟踪研究论文

摘要：本文通过长期跟踪研究，探讨高中语文整本书阅读与阅读习惯养成的内在联系，分析整本书阅读在培养学生阅读兴趣、提高阅读能力及塑造良好阅读习惯方面的积极作用。本文列举了两个关键概念，分别为“整本书阅读”和“阅读习惯”，并对这两个概念进行了深入阐述。

关键词：高中语文，整本书阅读，阅读习惯，长期跟踪研究

一、概念阐述

（一）1.整本书阅读的概念

整本书阅读，顾名思义，是指读者在阅读过程中，不仅仅关注单篇文章，而是将整本书作为阅读对象，进行深入、全面的阅读。整本书阅读强调对作品的整体把握，关注作品的结构、主题、人物、情节等方面的内在联系。相较于单