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- 2026-03-24 发布于北京
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苏教版(2024版)科学一年级上册
《小小科学家》教学设计
课题1.1小小科学家课型新授课
科学观念:
1.认识到不仅科学家能做科学探究,小学生也能做科学探究。
科学思维:
1.知道科学家是如何进行科学探究的,学习科学家的探究方法。
教学目标探究实践:
1.了解基本的科学探究方法,如观察、实验和记录。
2.做滚小球实验,并能有所发现。
态度责任:
1.对科学有,对自然存有好奇心,有做科学家的梦想。
重点:了解科学家的工作和科学探究的基本过程,知道科学家是发
教学重难点现大自然奥秘的人。
难点:通过滚小球实验,认识到小学生也能做科学探究。
教学环节教学过程
一、交流
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