Unit10 点餐与文化 初中英语七年级下册 大单元教学整体设计教案.docxVIP

Unit10点餐与文化初中英语七年级下册大单元教学整体设计教案

一、教材与学情分析：扎根生活实际，构建素养立意

本单元为《人教新目标》七年级下册Unit10“I’dlikesomenoodles.”，属于“人与社会”范畴下“社会服务与人际交往”主题群，子主题内容为“良好的人际关系与人际交往”及“世界主要国家的文化习俗”-1-9。单元核心功能是“Orderfood”，旨在培养学生运用英语进行点餐、谈论饮食喜好及了解中外饮食文化差异的能力。

从教材分析来看，SectionA聚焦语言形式，通过听说话语篇输入食物名词（noodle,beef,mutton,cabbage等）、核心句型（Whatwouldyoulike?Whatkindof...?Whatsize...?）及情态动词wouldlike的用法，语法核心为可数名词与不可数名词的区分及some/any的初步运用-1-4。SectionB则实现语言运用与文化拓展，通过听说活动引入电话订餐语境，阅读语篇“BirthdayFoodAroundtheWorld”则从功能走向人文，探究生日食物的文化内涵，写作任务“设计菜单并撰写餐馆广告”是创造性综合输出-1-8-9。

从学情角度分析，授课对象为七年级学生。已有基础方面，学生在七年级上册已学过部分食物（fruit,chicken,