第5课《黄河颂》 统编版 语文 七年级下.pptxVIP

导入新课观赏《黄河大合唱》

导入新课《黄河大合唱》1931年，日本侵略者的铁蹄践踏着中华大地，随着战火的范围扩大，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然在行军途中亲临危险急流、怒涛漩涡、礁石瀑布，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。抵达延安后，光未然创作了组诗《黄河大合唱》，音乐家冼星海谱曲，《黄河大合唱》唱出了中华民族的呐喊。它共有八个乐章，《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章。

预计1课时光未然

核心素养1.在朗读中感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。（重点）2.把握这首诗的语言特点和抒情方式。（重点）3.借助课文中的批注，品味精彩语段和关键语句，并学习作批注。（重难点）

学习任务任务一：读中悟情·悟中导读任务二：品悟情感·剖析方式任务三：连线当下·再读诗歌

壹第一章节读中悟情悟中导读

解读标题01题目中哪个词表明了作者的什么情感？颂表达了对黄河的热爱和歌颂！

自由朗读，读准字音，把握情感基调02重点词语巅浊流劈九曲连环气魄屏障哺育浩浩荡荡狂澜榜样宛转一泻万丈diānpīzhuóqūpòpíngbǔdànglánbǎngwǎnzhuǎnxiè

自由朗读，读准字音，把握情感基调02情感基调慷慨激昂

读中悟情，悟中导读03请5位同学结合以下分配任务范读，其他同学边听边思考：为