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中班数学优秀教案及教学反思《快乐大本营》

活动目标：

1在看看、找找、想想的活动中学习10以内的相邻数，发觉其逻辑。

2能在嬉戏中遵守规章，并尝试记录。

活动预备：

活动室的预备(椅子的排放、座位号、嬉戏场地划分)、嬉戏材料若干(保龄球、自制鱼杆、小球、鱼、骰子等)、记录纸、铅笔、数字卡片观看与指导：

一、入场1幼儿按照自己手中入场券上的座位号寻觅相应座位。

2引导语：大家想去欢乐大本营玩吗?那首先要凭票入场，请看清自己票上的座位号，寻觅到自己位置。

二、学习相邻数

1发觉相邻数的隐秘。

引导语：瞧!欢乐大本营中有许多嬉戏等着大家玩呢!大家想玩吗?文章.出自屈.老.师教.案网.那首先要先接受第一个考验.

2看看找找你坐的是几号座位?你的身边有几位伴侣呢?他们分离坐的是几号座位?(幼儿边说教师举行记录)3看看教师记录的三个三个数字,你发觉了什么?

4小结:每个数字旁都有两个伴侣,一个数字伴侣比它大1,一位数字伴侣比它小1,这样的两个数字就是中间数字的街坊,也叫相邻数.

5嬉戏:找伴侣引导语:现在我们都知道了相邻数,那让我们一起来做第一个嬉戏找伴侣.

玩法:

A教师从卡片中抽出随意一个数字或填空题,座位号与它是相邻数的幼儿迅速站起来,(嬉戏的速度可不断变幻).

B教师拍手，幼儿听音记数