2025-2026学年苏教版(2024)二年级数学第二学期第.docxVIP

2025-2026学年苏教版（2024）二年级数学第二学期第六单元测评卷（厘米和米）

一、试卷说明

本单元以“厘米和米”为核心，重点考查学生对长度单位“厘米（cm）”和“米（m）”的认识，能正确选择合适的单位描述物体长度，掌握用尺子测量物体长度的方法（含“0刻度”和“非0刻度”起点的测量），并初步建立1厘米和1米的长度表象，理解“1米=100厘米”的进率关系。测评卷结合二年级学生（7-8岁）的认知特点，以生活情境为载体，兼顾基础性、操作性与趣味性，全面检测学生对长度单位的理解与应用能力。

二、测试目标

1.知识与技能：

认识长度单位“厘米”和“米”，能准确判断生活中常见物体适合用“厘米”还是“米”作单位（如铅笔长度用厘米，教室门高用米）。

掌握用尺子测量物体长度的方法（对齐起点、读准刻度），能正确测量并记录物体的长度（含从“0刻度”和“非0刻度”开始测量的情况）。

理解“1米=100厘米”的进率，能进行简单的单位换算（如2米=（）厘米，300厘米=（）米）。

2.过程与方法：

通过观察、操作（如用尺子量一量、比一比）、估测等活动，培养学生的量感与空间观念。

经历“问题情境—动手实践—总结规律”的学习过程，提升解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：

感受数学与生活的紧密联系（如测量课桌、黑板等熟悉的物体），体会长度单位在生活中的应用价值。

培养认真观察、严谨操作的学习