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小学信息技术四年级上册《文字处理入门》复习知识清单

一、课程定位与核心素养目标

【基础】本课是小学信息技术学科四年级上册第二单元“文字处理”的起始课，属于基础认知与技能入门课程。课程旨在帮助学生实现从“使用者”到“初步设计者”的角色转变，为后续深入学习文档编排、美化奠定基础。其核心素养目标聚焦于：

信息意识：认识到文字处理软件是日常学习、生活中进行信息表达和传播的高效工具，产生主动学习和应用的意愿。

计算思维：理解软件界面功能区的模块化设计逻辑（如“开始”“插入”“页面布局”等），能将具体的排版需求（如标题要醒目、段落要清晰）对应到具体的功能命令上。

数字化学习与创新：掌握通过菜单、工具栏、