课时跟踪检测（三十一） 排列与排列数、排列数公式.DOCVIP

课时跟踪检测（三十一）排列与排列数、排列数公式

层级(一)“四基”落实练

1．(多选)下列选项中，属于排列问题的是()

A．从六名学生中选三名学生参加数学、物理、化学竞赛，共有多少种选法

B．有十二名学生参加植树活动，要求三人一组，共有多少种分组方案

C.从3，5，7，9中任取两个数做指数运算，可以得到多少个幂

D.从1，2，3，4中任取两个数作为点的坐标，可以得到多少个不同的点

解析：选ACD选项A、C、D都与顺序有关，是排列问题，而选项B与顺序无关，不是排列问题．

2．从2，3，5，7四个数中任选两个分别相除，则得到的结果有()

A．6个B．10个C．12个D．16个

解析：选C符合题意的商有Aeq\o\al(2,4)＝4×3＝12个．

3．已知Aeq\o\al(2,n)＝132，则n等于()

A．11B．12C．13D．14

解析：选BAeq\o\al(2,n)＝n(n－1)＝132，即n2－n－132＝0，解得n＝12或n＝－11(舍去).

4．从5本不同的书中选2本送给2名同学，每人送1本，则送法的种数为()

A．5 B．10

C．20 D．60

解析：选C从5本不同的书中选2本送给2名同学，每人一本，是一个排列问题，由排列的定义可知共有Aeq\o\al(2,5)＝5×4