西师大六年级数学下册教学课件 第三单元 正比例和反比例 第5课时 正比例的应用.pptVIP

第5课时正比例的应用义务教育西师大版六年级下册正比例和反比例三情境导入复习导入（3）水稻每公顷产量一定，种水稻的公顷数与总产量。成正比例判断下面各题中的两种量是否成正比例。（1）如果y＝3x，y和x。（2）书的总页数一定，已看的页数与未看的页数；不成正比例成正比例情境导入探究新知李老师应该付给邮局多少元？3我们班订了5份《中国少年报》，一共195元。王老师我们班订了8份《中国少年报》。李老师议一议：在上面的问题中，哪两种量是相关联的量？它们成什么比例关系？订报的钱数和份数是相关联的量。我们班订了5份《中国少年报》，一共195元。王老师我们班订了8份《中国少年报》。李老师订报的钱数和份数成正比例关系。订报的钱数份数＝单价（一定）我们班订了5份《中国少年报》，一共195元。我们班订了8份《中国少年报》。李老师应该付给邮局多少元？3解：设李老师应该付给邮局x元。5x＝195×8x＝312答：李老师应该付给邮局312元。用正比例知识解决问题可以归纳为以下几个步骤：①分析题意，判断两种量是否成正比例；②若成正比例，根据正比例的意义列出比例。③解比例；④检验并作答。1.20颗螺丝钉重240g，3600g同样的螺丝钉有多少颗?解：设3600