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XX中学2026年春季学期“心理委员”培训及工作指导方案

为深入推进我校心理健康教育工作，健全校园心理健康防护体系，充分发挥心理委员在班级心理健康教育中的桥梁纽带作用，提升心理委员的专业素养、沟通能力和应急处置能力，引导心理委员规范履行职责，及时发现、反馈班级学生心理动态，协助学校心理辅导中心开展心理健康宣传和帮扶工作，守护全体学生心理健康，营造积极健康、和谐向上的校园氛围，结合我校2026年春季学期心理健康教育工作安排及学生实际，特制定本心理委员培训及工作指导方案。

一、指导思想

以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，坚持“育心润心、护航成长”的核心理念，立足中学生身心发展特点，以提升心理委员履职能力为核心，以规范工作流程为重点，以搭建“学校-年级-班级”三级心理健康防护网络为目标，通过系统化培训、常态化指导、制度化管理，打造一支责任心强、素质过硬、作用突出的心理委员队伍，推动我校心理健康教育工作常态化、规范化开展，助力学生身心健康成长。

二、培训与指导对象

我校2026年春季学期各班级（初一至高三）正式聘任的心理委员，每个班级1-2名（男女各1名优先）；各年级心理健康联络员（由年级组指定教师担任）。

三、培训与指导目标

（一）知识目标

使心理委员掌握中学生心理健康基础知识，了解常见的心理困扰（如学习压力、人际交往、情绪调节、青春期心理等）及识别方法，熟悉学校心理健康服务渠道