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教师招聘教育基础讲义

第一部分教育学概述

一、教育的概念与本质

教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会实践活动。其本质属性在于，它是有目的地培养人的社会活动。这一本质将教育与其他社会现象及动物的本能活动区分开来。教育有广义与狭义之分。广义的教育泛指一切增进人的知识、技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动。它包括家庭教育、学校教育和社会教育。狭义的教育则主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着期望方向发展的活动。

二、教育的基本要素

构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。教育者是教育活动的主导者，在教育过程中发挥着引导和促进作用，其主体是教师。受教育者是教育的对象，也是学习的主体，其能动性是学习效果的关键因素。教育影响则是教育者作用于受教育者的全部信息，包括教育内容、教育方法、教育手段、教育组织形式以及教育环境等，是连接教育者与受教育者的桥梁。

三、教育的起源与发展

关于教育的起源，存在多种学说。神话起源说认为教育是神创造的，这是一种唯心主义观点。生物起源说将教育视为动物的本能活动，混淆了人类教育与动物本能的界限。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，同样未能揭示教育的社会性。劳动起源说则科学地指出，教育起源于人类的生产劳动，是在劳动过程中为了传递生产经验和生活经验而产生的。