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- 2026-03-25 发布于河北
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冀人版2(024)科学三年级下册
《生活中的变化》教学设计
课题1.1生活中的变化课型新授课
科学观念:
能准确出物体常见的变化类型(形状、大小、颜色、质量等),
明确部分变化仅改变外观形态,构成物体的物质本身不会改变这一
核心观点
科学思维:
能通过“观察一测量一对比一归纳”的逻辑链,分析铁丝、超轻粘土、
大枣等物体变化前后的特征,提炼出“形态变化不改变物质本质,,的共
教学目标
性规律C
探究实践:
能独立完成铁丝弯折、缠绕等变形操作,规范使用直尺进行长度测
量,准确记录3次以上测量数据并计算平均值。
态度责任:
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