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园艺沙龙现代园艺2022年第13期

主题式教育在高师植物学课程思政教学中的应用

王小平，陈全战，周泉澄，毛善国

（南京晓庄学院食品科学学院，江苏南京211171

要：课程思政是“教书育人”传统理念的延续与升华，实施好课程思政，将对高校生物人才培养具有重要意义。从凝炼思政主

题、编制课程大纲，组织教育内容、选择教育方式、建立教育评价等方面来探讨“主题式”教育在植物课程思政中的应，从而丰富

课程思政教育形式，提高课程思政教育效率，实现课程育人目标。

关键词：生物教育；植物教学；课程思政

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上作教学大纲编写中，往往侧重于知识要求和能力培养，缺

出“用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政少思政、情感价值观等内容。例如，在以往教学大纲中，

”指示后，常有教学重点、难点内容，对知识点理解、掌握程度等

治理论同向同