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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

幼儿园大班社会说课稿：常用的标志

一、设计意图

?幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标

志是什幺意思？那个标志代表什幺？幼儿的这种兴趣及好奇。正是我们向

幼儿介绍社会，以及社会生活的一个突破口。常用的标志活动采取了多种

多样的形式，让幼儿通过找一找，认一认，画一画等了解标志的外形及含

义，从而发展幼儿的想想力、创造力，本次活动综合了社会、艺术、语言

等领域的内容，运用了多种手段，从而达到教育的最佳效果。难点是：认

识常用标志，理解各种标志的含意。二、活动目标

?通过教材内容和设计意图，吸取人本主义教育理念。为满足幼儿认

知，能力，情