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基于核心素养的高中生图书推荐系统构建与实施论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中生阅读需求，探讨构建与实施高中生图书推荐系统的策略。通过分析当前高中生阅读现状，结合核心素养理念，提出一套切实可行的图书推荐系统构建方案，以期提高高中生阅读质量，促进其全面发展。

关键词：核心素养；高中生；图书推荐系统；构建与实施

一、引言

（一）1.当前高中生阅读现状分析

在信息化时代背景下，高中生的阅读需求日益多样化。然而，在实际阅读过程中，许多高中生面临着阅读目标不明确、阅读资源匮乏、阅读效果不佳等问题。为了解决这些问题，有必要构建一套针对高中生阅读需求的图书推荐系统。

当前高中生阅读现状主要表现在以下