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幼儿园游戏活动指导纲要实施细则

一、总则

（一）制定依据

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等国家教育政策文件，落实“以游戏为基本活动”的核心要求，规范幼儿园游戏活动的组织、实施与管理，提升游戏质量，促进幼儿全面和谐发展，特制定本实施细则。

（二）指导思想

以幼儿为中心，遵循幼儿身心发展规律与学习特点，将游戏作为幼儿获取经验、发展能力、塑造品格的核心途径；倡导自主、自由、创造、愉悦的游戏精神，构建“玩中学、学中乐”的教育生态；通过科学的游戏设计、精准的教师指导、系统的质量评估，保障游戏活动的专业性、趣味性与安全性。

（三）适用范围

本细则适用于全国范围内所有经教育行政部门审批设立的公办、民办幼儿园（含托幼一体化机构的学前教育阶段），覆盖小班、中班、大班3个年龄段幼儿的所有游戏活动。

（四）基本原则

1.幼儿主体性原则：尊重幼儿的游戏意愿，保障幼儿在游戏中的自主选择、自主探索、自主表达权利，教师以支持者、合作者、引导者身份参与游戏。

2.发展适宜性原则：根据小班、中班、大班幼儿的年龄特点、发展水平与兴趣需求，设计差异化的游戏目标、内容与材料。

3.安全性原则：建立游戏活动全流程安全防控体系，确保游戏环境、材料、过程符合幼儿安全健康标准，杜绝安全隐患。

4.整合性原则：将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域目标融