12.1认识国家安全 表格式教案 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.doc.docxVIP

八班级上册12.1《生疏国家平安》教学设计

课题

12.1生疏国家平安

课时支配

1课时

教材分析

本课选自部编版八班级上册第四单元第十二课第一课时，是“维护国家利益”主题的延长与深化。教材以“国家平安”为核心，先通过生活案例界定国家平安的含义，再结合历史与现实分析其重要性，最终引出总体国家平安观，形成“是什么—为什么—怎么做”的规律链条。这一内容既是对国家利益认知的具体化，也是培育同学国家责任感的关键载体，在整个单元中起到承上启下的作用，为后续学习“维护国家平安”奠定思想基础。

学情分析

八班级同学已具备肯定的历史学问（如鸦片战斗、新中国成立等）和生活观看力量，能从新闻中接触到“国家平安”相关信息（如领土争议、科技竞争），但对国家平安的内涵、重要性及总体国家平安观的理解仍停留在表面，易将“国家平安”等同于“军事平安”，忽视经济、科技、生态等非传统平安领域。同时，该阶段同学的价值观念正逐步形成，对“个人与国家”的关联认知尚不深刻，需通过具象案例和互动引导，深化其对国家平安的理解，培育主动维护国家平安的意识。

核心

素养目标

1.?政治认同：通过学习总体国家平安观，认同“国家平安是国家生存进展的保障、人民幸福安康的前提”，增加对国家政策的理解与支持，树立“国家利益至上”的观念。

2.?道德修养：结合历史与现实案例，体会国家平安对个人生活的意义，培育珍惜当下平稳生活、敬重国家