人教版三年级下册语文《画杨桃》教案设计
第二课时
一、复习引入
1、认读生字
2、同学们,上节课我们知道作者谨记父亲的话,认认真真地把桌上的杨桃
画下来,当我把画交上去的时候,同学们是怎样说的?老师又是怎样教育
呢?它告诉我们一个怎样的道理呢?今天我们继续学习课文。
二、研读课文,
1、默读第3至18自然段思考:
(1)这部分主要讲一件什幺事?
(2)找一找“我”为什幺把杨桃画成五角星的?(重点理解作者把杨桃画成
五角星的原因。)
(3)把实物摆到桌上,让从不同座位的同学说说自己看到杨桃的
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