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小学生兴趣作文训练范例

作文，在不少小学生眼中如同一项“苦差事”，似乎总是与“绞尽脑汁”、“无话可说”联系在一起。然而，当写作回归儿童的生活，根植于他们的兴趣，笔尖便能流淌出最真挚、最灵动的文字。本文旨在提供一套贴近小学生认知特点、富有操作性的兴趣作文训练范例，希望能为家长和老师们提供一些启发，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上写作，学会用文字表达自己的所见所闻、所思所感。

一、点燃兴趣火花：让写作成为快乐的源泉

兴趣是最好的老师，也是写作最持久的动力。在训练初期，我们的首要任务不是“教技巧”，而是“激兴趣”。

（一）从“玩”入手，在游戏中感知表达

孩子们天生爱玩，将写作融入游戏，能有效降低他们的心理门槛。

*训练点1：“词语接龙”与“句子开花”

*引导方法：

*词语接龙升级版：不只是简单的尾字接龙，可以规定主题，如“描写春天的词语接龙”（桃花-花香-蜜蜂-嗡嗡-春风……），积累词汇的同时，也为写作储备素材。

*句子开花：给出一个简单的核心句，如“小狗跑了过来”，引导孩子通过添加“谁的小狗？”“什么样的小狗？”“在哪里跑？”“怎样跑过来？”“为什么跑过来？”等问题，将句子扩展得更生动具体。

*范例片段：

*核心句：“小猫吃鱼。”

*扩展后：“我家那只圆滚滚的小花猫，正蹲在温暖的炉火旁，低着头，用它粉嫩的小舌头，小心翼翼地舔着盘子里香喷喷的红烧鱼