（共41页PPT）第18章复习与小结.pptxVIP

华师版八年级数学（下）;【学习目标】

1．让学生通过对几种特殊平行四边形的回顾与思考，梳理所学的知识，系统地复习各种特殊平行四边形的定义、性质、判定方法等．

2．让学生正确理解平行四边形与各种特殊平行四边形的联系与区别，逐渐建立知识体系．;【学习重点】

几种特殊平行四边形的性质与判定，联系与区别.

【学习难点】

几种特殊平行四边形的定义、性质、判定的综合运用．;新课导入;探究新知;项目

四边形;二、几种特殊四边形的常用判定方法：;;合作探究;?;?;范例4：如图，正方形ABCD边长为3，连结AC，AE平分∠CAD，交BC的延长线于点E，FA⊥AE，交CB延长线于点F，则EF的长为_______.;范例5：如图，将一矩形纸片ABCD折叠，使两个顶点A，C重合．若AB＝4，BC＝8，则△ABF的面积为____．;练一练;?;2.如图，O是菱形ABCD对角线的交点，作BE∥AC，CE∥BD，BE、CE交于点E，四边形CEBO是矩形吗？说出你的理由.;解：四边形CEBO是矩形.

理由如下：已知四边形ABCD是菱形.

∴AC⊥BD.

∴∠BOC=90°.

∵BE∥AC,CE∥BD，

∴四边形CEBO是平行四边形.

∴四边形CEBO是矩形

（有一个角是直角的平行四