人教版初中数学九年级下册《图形的相似》单元教案.docx

人教版初中数学九年级下册《图形的相似》单元教案

一、课标依据与核心素养指向分析

（一）课标要求解读

根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》对“图形与几何”领域的阐述，本单元属于“图形的变化”主题中的重要内容。课标明确要求：

1.理解相似图形的概念，了解相似多边形和相似比的意义。

2.掌握基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。

3.掌握相似三角形的判定定理：两角分别相等的两个三角形相似；两边成比例且夹角相等的两个三角形相似；三边成比例的两个三角形相似。

4.了解相似三角形的性质定理：相似三角形对应线段的比等于相似比，面积比等于相似比的平方。

5.会利用图形的相