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表现性评价在初中道德与法治课教学中的优化研究.pdf

表现性评价在初中道德与法治课教学中的优化研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着新课程改革的逐渐深入，义务教育道德与法治课程标准中提到，要重视教学评

    价对于教学、学习等方面的功能。这说明我国教育十分重视发挥评价的重要作用，特别

    是用评价进一步推动高素质人才的培养。因此，表现性评价作为一种新型评价范式，将

    其运用于初中道德与法治课教学，与初中道德与法治课程标准的要求相契合，能够有效

    弥补传统评价方式的局限，符合教育评价改革的需求。

    目前在初中道德与法治课的教学中，不少一线教师对表现性评价

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