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教师职业素养与教学能力提升手册

第1章教师职业素养基础

1.1教师职业道德规范

教师职业道德规范是教师职业行为的准则，是教师职业素养的核心组成部分。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》（2020年印发），教师应恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、廉洁从教等六项基本要求。例如，教师应尊重学生人格，不得以任何形式体罚或变相体罚学生，不得歧视、侮辱学生，不得收受学生及家长的财物。教师职业道德规范还强调“依法执教”，要求教师必须遵守国家法律法规，如《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等。例如，教师在教学过程中应尊重学生的人格尊严，不得以任何方式损害学生的身心健康，不得擅自挪用、占用学生财物。

教师职业道德规范还要求教师具备“爱岗敬业”的精神，认真履行教育教学职责，不断提升自身专业素养。根据教育部2022年发布的《教师职业行为十项准则》，教师应“坚守教育初心，潜心教书育人”，在教学中做到“传道、授业、解惑”，为学生提供高质量的教育服务。教师职业道德规范还强调“为人师表”，要求教师以身作则，言行一致，树立良好的榜样形象。例如，教师在课堂上应保持良好的仪表举止，不穿奇装异服，不佩戴夸张饰品，不使用不当语言，以身作则，引导学生树立正确的价值观。教师职业道德规范还要求教师具备“终身学习”的意识，不断提升自身专业素养。根据《教师专业标准》，教师应不断学习新