小学三年级语文《宝葫芦的秘密》整本书阅读交流课知识清单.docx

小学三年级语文《宝葫芦的秘密》整本书阅读交流课知识清单

一、整本书阅读交流课的课程定位与核心目标

（一）基于统编版教材的学段要求

对于小学三年级上册的学生而言，整本书阅读交流课是在完成课文节选部分学习后的一次深化与拓展。依据2024版修订教材的单元导语，本单元的人文主题在于“乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国”，而语文要素则明确为“感受童话丰富的想象，体会其中的真善美”以及“试着自己编童话、写童话”【重要】【高频考点】。交流课并非对原著内容的简单复述或情节问答，而是要引导学生从对“神奇魔法”的浅层迷恋，走向对人物成长、情节逻辑及作品深层含义的理性思考。这一定位要求学生能够跳出片段，以更宏观的视