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实验中学学生综合素质评价实施细则方案

一、评价基本原则

1.全面发展导向：立足“五育并举”，覆盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大维度，关注学生成长过程中的关键表现与个性发展。

2.过程性记录：以日常行为观察、活动参与记录、成果作品留存为基础，建立动态成长档案，避免“终结性评价”倾向。

3.多元主体参与：构建“学生自评+同伴互评+教师评价+家长反馈”的四维评价体系，确保评价结果客观多元。

4.激励发展功能：强化评价的诊断与引导作用，通过个性化反馈帮助学生认识优势与不足，制定针对性发展计划。

二、评价维度与具体指标

（一）思想品德（25分）