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教师教学能力提升与课程设计手册

第1章教学能力提升基础理论

1.1教学能力的内涵与特征

教学能力是指教师在教学过程中，依据教育目标和学生需求，运用科学的教学方法、手段和策略，有效组织教学活动、实施教学过程并实现教学目标的能力。它包括教学设计、课堂组织、教学实施、教学评价等多个方面。教学能力具有多维性、动态性、实践性、发展性等特征。多维性体现在教学能力涵盖知识传授、能力培养、情感教育等多个维度；动态性则强调教学能力随着教育环境、学生发展和教学技术的进步而不断更新；实践性要求教师在真实教学情境中不断积累和提升能力；发展性则体现教学能力是终身发展的过程。

教学能力的构成要素主要包括教学