【学案导学设计】2020-2021学年高中生物导练：2.1.1-内环境与稳态(北师大版必修3).docxVIP

第一节人体的代谢与稳态

第1课时内环境与稳态

[目标导读]1.通过分析教材P10第3、4段体液的组成，阐明内环境的概念。2.阅读教材P10最终一段，说明内环境稳态的意义。3.通过教材P11模拟试验，体会内环境稳态的反馈调整机制，建立人体调整系统的模型。

[重难点击]1.内环境成分的推断。2.反馈调整机制。

1．在各种调整机制的作用下，生物体的生命活动水平和状态，生物群落的结构乃至整个生物圈的组成，都处于一种相对稳定的状态，称为稳态。生命系统的稳态至少包含三方面的含义：相对不变性、可恢复性和适应性。

2．如图为草履虫的结构示意图

(1)草履虫是单细胞生物，其直接生活的环境是水。

(2)草履虫生存所必需的养料和氧气直接来自于水，产生的代谢废物直接排入水中。

3．稳态是生物界的普遍现象，它包括个体的稳态、群体的稳态和生物圈的稳态。

4．稳态对于维持正常的生命活动具有重要的生物学意义；稳态必需依靠机体的代谢活动和行为来维持；稳态的原理对于生活及生产实践有广泛的指导意义。

5．如图是人体血涂片的显微图

(1)各种血细胞和血浆共同构成血液。

(2)红细胞携带的氧气直接来自于血浆，这些氧气又是在肺部经气体交换从外界吸取来的。

6．多细胞高等动物和单细胞生物相比，细胞直接生活的环境不同，不能(能，不能)直接和外界环境进行物质交换。

课堂导入

十年前，家住阜阳市的悦悦因食用蛋白质含量少的