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三年级下册语文句子专项练习

句子是语言的基本单位，就像搭房子用的砖块，只有每一块砖都合格，才能建起稳固漂亮的高楼。三年级下册的语文学习，对句子的要求更高了，不仅要会说完整的话，还要能灵活运用各种句式，把话说得更清楚、更生动。下面，我们就一起来进行一次句子专项练习，巩固所学，提升能力。

一、句子的“基础体检”——完整与通顺

一个合格的句子，首先要“身体棒棒”，也就是完整和通顺。

（一）什么是完整的句子？

一个完整的句子通常要告诉我们“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”。

*例1：小鸟（谁）唱歌（做什么）。

*例2：花儿（什么）很美丽（怎么样）。

实战演练1：判断下面的句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”并补充完整。

1.小明在教室里认真地。（）改正：_________________________

2.天上的云朵像棉花糖。（）

3.妈妈买了苹果、香蕉。（）改正：_________________________(提示：想想妈妈买了苹果香蕉后，可能怎么样了？或者苹果香蕉怎么样了？)

（二）什么是通顺的句子？

通顺就是指句子里的词语搭配要合适，意思要清楚，读起来不别扭。

*例：我们要热爱花草树木。（“热爱”与“花草树木”搭配恰当）

*（如果说“我们要吃花草树木”就不通顺了，意思也不对。）

实战演练2：下面的句子通顺吗？不通