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精卫填海教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、流利地朗读课文，理解并掌握文中重点字词的含义；初步了解神话故事的特点，把握《精卫填海》故事的主要情节，能用自己的话复述故事梗概。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、情境体验等方式，引导学生主动参与学习过程，提升文本解读能力和语言表达能力；学习通过关键词句分析人物形象的方法。

3.情感态度与价值观：感受精卫鸟坚韧不拔、持之以恒的精神品质，引导学生思考这种精神在现实生活中的意义，培养学生面对困难不屈不挠的意志品质和积极乐观的人生态度。

二、教学重难点

1.教学重点：理解故事内容，把握精卫形象的特点，体会精卫坚韧不拔的精神。

2.教学难点：引导学生将精卫的精神与自身生活体验相结合，真正理解其现实意义；理解神话故事中想象与夸张手法的作用。

三、教学准备

1.教师准备：制作包含《山海经》简介、精卫形象图片、相关动画或视频片段、重点字词解释、问题讨论等内容的多媒体课件；准备生字词卡片。

2.学生准备：预习课文，圈出生字词，尝试朗读；搜集有关《山海经》或其他神话故事的简单资料。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话引入：同学们，我们的祖国有着悠久灿烂的文化，神话故事就是其中一颗璀璨的明珠。你们都听过哪些神话故事呢？（学生自由发言，如《盘古开天》《女娲补天