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北师大版《数铅笔》教学设计

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读写100以内的数,通过数数活动,会用不同的方法数出100以内的数,知

道10个10是100。

 教学过程:

 一、导入新课

 同学们,今天我要和大家一起做数数游戏,大家喜欢吗?每8个人一组,

你们组合好吗?

 二、探究新知

 (一)数铅笔,小棒活动。

 1、活动要求。

 (1

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