教科版科学三年级上册2.2水珠从哪里来（课件）.pptxVIP

2.水珠从哪里来三年级上册第二单元水教科版

聚焦你还见过类似的现象吗？冬天的早晨，在温暖的房间里，窗玻璃上出现了很多水珠。

1.说一说我们的猜想探索水珠从哪里来呢？

探索2.通过实验验证猜想实验一实验步骤：盖紧②号杯塑料片观察外壁是否有水珠装入相同数量的冰块和同样多的水（注意水位）塑料片

2.通过实验验证猜想探索实验二②号杯滴入几滴色素用纸巾擦拭，观察纸巾是否有颜色装入相同数量的冰块和同样多的水观察水珠是否有颜色实验步骤：

探索2.通过实验验证猜想实验三观察前先擦干①号杯外壁观察外壁是否有水珠实验步骤：冷冻后的杯子

探索2.通过实验验证猜想杯子外壁上的水珠来自空气中的水蒸气。

探索

研讨1.杯子外壁的水珠来自哪里？生活中什么现象可以证明这一点？

研讨2.杯子外壁上水珠的出现和什么有关？

研讨冷冻后的杯子常温的杯子又会出现什么现象呢？

拓展想一想，生活中还有哪些类似的现象？说一说生活中还有哪些地方会有出现水珠的现象，并试着解释一下。

回顾通过本节课的学习，需要知道：1.空气中存在着看不见、摸不着的水蒸气，当水蒸气遇到冷的物体（如装冰的水杯外壁、冬天温暖房间的窗玻璃）时，会变成可见的水珠，这个过程被称为凝结。2.我们通过三组实验验证了水珠的来源——既不是杯子里的水渗出来的（加色素实验证明外壁水珠无颜色），也不是从杯子里跑出来的，而是来自空气中的水蒸气，且水珠的形成