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高中数学建模教学中的教学策略优化与实施效果研究论文

摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，针对当前教学策略存在的问题，提出优化与实施效果研究，旨在为高中数学建模教学提供有效策略，提高教学质量。通过对教学策略的优化和实施效果的探讨，为我国高中数学建模教学的发展提供参考。

关键词：高中数学建模；教学策略；优化；实施效果

一、引言与背景

（一）1.高中数学建模教学的现状

在我国高中数学教育中，数学建模教学作为一种培养学生实际问题解决能力、创新思维和团队合作精神的重要手段，越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，教学策略的选择与实施效果并不理想。许多教师在教学过程中过于注重知识传授，忽视了对学生能力