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基于核心素养的高中人工智能教育课程体系创新与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中人工智能教育课程体系的创新与实践。通过分析当前高中人工智能教育的现状，提出问题，并结合核心素养理念，为高中人工智能教育课程体系的创新与实践提供策略与建议。

关键词：核心素养；高中人工智能教育；课程体系；创新与实践

一、问题的提出

（一）1.高中人工智能教育课程体系缺乏完整性

随着科技的飞速发展，人工智能已经成为我国教育改革的重要方向。然而，当前高中人工智能教育课程体系尚不完善，课程设置缺乏完整性。具体表现在以下三个方面：

（1）课程内容单一，难以满足学生全面发展的需求。高中人工智能教育课程往往注重技