科学三下1.7 制作指南针 课件（教科版2026新教材）.pptx

7.制作指南针三年级下册第一单元辨别方向教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：知道九百多年前我国海船已使用水浮式指南针导航，了解水浮式指南针的制作原理和基本构成。掌握自制指南针的评价标准，知晓从外观、准确性、材料、制作过程四个维度评价指南针的方法。了解不同类型指南针的优缺点，建立“制作成果需符合实用、美观、节约”的科学认知。科学思维：能根据设计方案梳理制作步骤，提升逻辑梳理和动手规划能力。能通过测试发现自制指南针的问题，并思考解决办法，培养问题分析和解决能力。能依据评价标准客观评价自制和他人的指南针作品，提升批判性思维和审美能力。核心素养

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