科学三下1.8 用指南针“寻宝” 课件（教科版2026新教材）.pptx

8.用指南针“寻宝”三年级下册第一单元辨别方向教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：知道标准指南针的构造，了解磁针、刻度盘、支架、外壳的各自功能。掌握标准指南针的使用步骤，明确“放平—磁针静止—对齐刻度盘—辨别方向”的操作流程。理解指南针在生活中的应用价值，知道其能帮助人们精准辨别方向，解决实际定位问题。科学思维：能通过观察标准指南针的构造，推理各部件与功能的对应关系，提升观察和推理能力。能根据“寻宝”提示单，结合指南针指示的方向规划行走路线，培养逻辑规划能力。能分析“寻宝”过程中出现的问题，思考解决办法，发展问题解决思维