善于联想，让思考更流畅——以一道调研题为例探讨数学学习中联想思维.pdfVIP

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联想，让思考更流畅

（江苏省市教科院，224000）

单樽先生曾讲过，不断地、持续地“思之、思之、思之、思之”，定有意想不到的收获。中

学虽不是搞科研的，但勤于思考，做一个思考型的数学，我们也能想到一些优美

的解法，提出一些新问题，发现一些小结论。本文将展示一道调研题的前思后想，并以此

说明“联想”在数学学习中的重要性。

1.条件的弱化联想

在文[1]中，看到这样一道探究题：

原题设数列{a}的前n项和为S, p, q是与n无关的常数，若$\frac{S_{n}}{a_{n}}=pn+

nn

q.$试问是否存在实数p, q，使得{a}为等差数列？若存在，求出p, q的值；若不存在，

n

请说明理由.

问题的思考很简单，