人教版七年级英语下册Unit6 I’m watching TV.docxVIP

人教版七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV.单元整体教学设计

??一、单元全景透视与教学理念

??本教学设计围绕人教版《Goforit!》七年级下册Unit6“I’mwatchingTV.”展开。本单元的核心语法项目是现在进行时，这是学生继学习一般现在时后，接触的第二个重要英语时态，标志着其英语时态概念系统化构建的起点。传统教学常将其窄化为“be+V-ing”结构的机械操练，导致学生虽知规则，却难以在真实语境中得体、流畅地运用。基于此，本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，秉持“素养导向、单元统整、深度学习、学用一体”的理念，致力于实现三大超越：一是超越孤立的语法知识传授，将现在进行时置于“描绘动态世界、分享即时经历”的丰富语用功能中；二是超越课本有限的对话场景，通过创设“数字化时代下的生活瞬时记录”这一跨学科主题情境，融合信息技术、美术设计、社会生活等多维视角；三是超越浅层模仿，设计递进式、探究性的语言实践活动，引导学生从感知、理解到分析、创造，最终达成在真实或模拟真实语境中为交际目的而综合运用语言的能力。

??本单元的教学对象为七年级下学期学生。其认知特点是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，乐于参与、模仿和表现，对贴近自身生活经验的内容感兴趣，但思维的系统性、批判性及语言学习的策略性尚在发展之中。他们已经掌握了大量动