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小学英语课堂形成性评价与跨文化交际能力培养的关系论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价与跨文化交际能力培养之间的关系。通过分析形成性评价的定义、特点及其在英语教学中的应用，结合跨文化交际能力的内涵，论述了形成性评价在培养学生跨文化交际能力中的重要作用。本文以小学英语教学实践为依据，提出了具体的教学策略，以期为提高我国小学英语教育质量提供参考。

关键词：小学英语；形成性评价；跨文化交际能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.形成性评价的定义与特点

形成性评价作为一种评价方式，其核心在于关注学生的学习过程，强调评价的动态性和发展性。在小学英语课堂中，形成性评价是指教师通过对学生在学习过程