2.3 品味美好情感 七年级道德与法治下册时政热搜课表格式教学设计（统编版新教材）.docxVIP

2.3品味美好情感七年级道德与法治下册时政热搜课表格式教学设计（统编版新教材）

一、基本信息

科目

道德与法治

年级

七年级下册

课时

1课时

课题

品味美好情感

教材版本

统编版新教材

设计依据

义务教育道德与法治课程标准（2022年版）

二、教材分析

本课时隶属于七年级下册“做情绪情感的主人”单元，是承接情绪管理、升华情感认知的核心课时，也是衔接个人成长与社会交往的关键纽带。教材立足青春期学生情感懵懂、易受外界影响的认知特点，从情感与情绪的关联切入，逐步引导学生感知美好情感的价值、探寻获取途径、学会转化负面情感，最终实现情感境界的提升。本课紧扣2022新课标中健全人格、道德修养、责任意识三大核心素养，聚焦学生情感世界的建构，帮助学生摆脱情绪化冲动，形成稳定、积极的情感态度，为后续树立正确价值观、涵养家国情怀奠定心理基础，同时贴合时政热搜中“正能量传递”“青年情感素养”等热点话题，让课堂教学贴近现实、贴近生活。

三、教学目标（分层递进设计）

（一）学习理解目标

能够清晰区分情感与情绪的异同，精准识记美好情感的核心类型，理解美好情感对个人成长、人际交往的积极意义，知晓负面情感的客观存在性，初步掌握新课标要求的情感认知基础，夯实健全人格培育的知识根基。

（二）应用实践目标

结合生活实例与时政素材，主动辨别生活中的美好情感与负面情感，熟练运用阅读、交往、实践等途径获取美好情感，学