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小学六年级数学可能性思维拓展知识清单

一、概率初步：从随机现象到确定性度量

（一）随机现象与确定性现象【基础】

在日常生活和数学研究中，我们面对的世界充满了各种现象。一类现象是确定性的，例如在标准大气压下，纯水加热到100摄氏度必然沸腾；或者在一个三角形的三个角中，任意剪去一个角，剩下的图形边数必然增加。这类在条件实现后，结果必然发生或必然不发生的事件，被称为确定性事件。另一类现象则是随机性的，例如抛掷一枚质地均匀的硬币，我们无法预先知道它落地时是正面朝上还是反面朝上；或者从一个装有红球和白球的袋子中摸出一个球，球的颜色是无法事先确定的。这类在相同条件下进行多次试验，每次结果并不相同，但大量试验后会呈现出某种统计规律性的现象，就是随机现象。对随机现象的研究，构成了概率论的基石。

（二）事件的内涵与分类【核心概念】

1、必然事件：在一定条件下，每次试验中都一定会发生的事件。例如，在一个只装有红球的袋子中摸出一个球，这个球是红色的。必然事件发生的可能性是100%。

2、不可能事件：在一定条件下，在任何一次试验中都不会发生的事件。例如，从一个只装有红球的袋子中摸出一个白球。不可能事件发生的可能性是0%。

3、随机事件：在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。例如，抛掷一枚硬币，正面朝上；明天是否会下雨。随机事件发生的可能性在0到1之间，这正是我们研究的重点。

（三）概率的定