八年级英语下册 Unit1 Whats the matter 3a3c 阅读教学设计.docxVIP

八年级英语下册Unit1Whatsthematter?3a-3c阅读教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与文本分析

本课为人教版八年级下册第一单元SectionA3a-3c部分，属于该单元的阅读课型。文本“BusDriverandPassengersSaveanOldMan”是一则基于真实事件的新闻报道类记叙文，讲述了公交车司机与乘客齐心救助一位突发疾病老人的故事。语篇兼具叙事性与议论性，通过时间顺序展开情节，并隐含了乐于助人、勇于担当的社会价值观。从语言知识层面，本课集中呈现了与健康、急救及日常建议相关的核心词汇与句型，如haveaheartproblem,getoff,toone’ssurprise,agreetodosth.,thanksto等，并巩固了情态动词should用于提建议的用法。从技能层面，本课旨在训练学生通过上下文猜测词义、梳理故事要素、把握篇章逻辑的阅读策略，同时为后续的写作与口语输出提供语言支架。

（二）学情分析

八年级学生经过一年多的英语学习，已具备一定的语言基础和阅读能力，能够借助图片和上下文理解简单故事。但面对真实语料中出现的生词和长句，部分学生仍存在畏难情绪，尤其在推测词义和归纳主旨方面需要引导。此外，本班学生思维活跃，对贴近生活的话题兴趣浓厚，乐于表达观点，但批判性思维和跨文化意