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小学一年级下册书法教案设计

一、课程名称：撇的畅想——小学书法一年级下册“撇”画书写练习

二、授课年级：小学一年级下册

三、课时安排：1课时（40分钟）

四、授课类型：新授课

五、学情分析：

经过一年级上学期的书法启蒙和本学期初期的笔画复习，孩子们对毛笔（或硬笔）书写已有初步的感知和体验。他们对汉字的基本笔画，如“横”、“竖”的写法有了一定的掌握，小手肌肉群还不够发达，对笔的控制能力仍在发展中。这个阶段的孩子好奇心强，模仿能力也不错，但注意力集中的时间相对较短，容易出现书写姿势不正确、笔画书写不到位等问题。因此，本课教学需注重趣味性、直观性和规范性，通过生动的讲解和多样的练习，帮助他们初步掌握“撇”画的写法，并在书写中体验乐趣。

六、教学目标：

1.知识与技能：初步感知“撇”画的形态特征，了解“撇”画起笔、行笔、收笔的基本过程和书写要领（如起笔稍顿，行笔渐提，末端出尖，力送笔端）。尝试用正确的姿势和方法书写不同形态的“撇”（如短撇、长撇），并能在简单的范字（如“人”、“禾”）中运用。

2.过程与方法：通过观察、比较、示范、模仿、游戏等多种方式，引导学生主动参与“撇”画的学习过程。鼓励学生在实践中探索，逐步掌握书写技巧，培养良好的观察能力和动手能力。

3.情感态度与价值观：感受汉字笔画的形态美，激发对书法学习的兴趣和热情。培养认真、细致的书写习惯和积极向上的学习态度