人教版PEP六年级英语下册Unit 1 How tall are you Part B Let’s try Let’s talk精品教案.docxVIP

人教版PEP六年级英语下册Unit1Howtallareyou?PartBLet’stryLet’stalk精品教案

一、设计理念与理论依据

本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养为导向，深度融合英语学习活动观。我们摒弃传统单一技能训练模式，将语言学习置于“人与社会”与“人与自我”的探究主题下。本课时聚焦于“科学比较与理性表达”，旨在引导学生超越简单的形容词比较级机械操练，发展其运用比较级进行信息整合、辩证分析与得体交流的语用能力。设计遵循“感知与注意、获取与梳理、概括与整合、分析与判断、内化与运用、迁移与创新”的学习理解、应用实践和迁移创新三类活动层次，并融入跨学科思维（如数据解读、体育健康），构建一个立体、真实、富有思维挑战的探究性学习场域。

二、教学内容与学情分析

1.文本研读：

1.Let‘stry：听力文本围绕Mike和WuBinbin在恐龙博物馆的所见所闻展开，核心是捕捉并理解不同恐龙之间身高、体型的比较信息（...istaller/shorterthan...）。此为后续对话的“信息锚点”和语境铺垫。

2.Let’stalk：对话发生在博物馆商店的明信片陈列架前。Sarah和Mike围绕两张恐龙图片，运用核心句型“Howtall/heavyisit?It‘s...It’s...tha