我是一只小虫子第二课时教案.docxVIP

一、课文解读

《我是一只小虫子》是一篇充满童趣的散文，以第一人称“我”的口吻，讲述了一只小虫子的生活经历和感受。课文语言生动活泼，富有想象力，从儿童的视角出发，将小虫子的平凡生活描绘得趣味盎然，充满了乐观向上的生活态度。第二课时的教学，应在学生初步感知课文内容、认识生字的基础上，引导学生深入文本，体会小虫子的“快乐”与“烦恼”，感受语言文字的魅力，激发学生热爱生活、善于观察、积极乐观的情感。

二、教学目标

1.巩固复习本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，体会小虫子的生活乐趣。

2.通过品读关键词句，理解课文内容，感受当一只小虫子的“好”与“不好”，体会作者热爱生活、乐观向上的态度。

3.激发学生的想象力，鼓励学生用童心去观察、感受生活，培养热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学重难点

*重点：理解课文内容，感受当一只小虫子的“快乐”与“烦恼”，体会语言的趣味性。

*难点：引导学生从“不好”的事情中发现乐趣，体会作者乐观的生活态度，培养学生积极看待事物的能力。

四、教法学法

*教法：情境教学法、朗读感悟法、启发式提问法、多媒体辅助教学法。

*学法：自主探究法、合作交流法、品读感悟法。

五、教学准备

*多媒体课件（包含与课文内容相关的图片、音频、视频片段等）。

*生字词卡片。

六、教学过程

（一）复习导入，温故知新

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