课时跟踪检测（五） 减数分裂.DOCVIP

课时跟踪检测（五）减数分裂

[理解·巩固·落实]

1．判断下列叙述的正误。

(1)只有进行有性生殖的生物，才能进行减数分裂。(√)

(2)精原细胞是通过减数分裂形成的。(×)

(3)减数分裂过程中，配对的染色体一定是同源染色体。(√)

(4)在卵细胞形成过程中，姐妹染色单体的分开发生在初级卵母细胞中。(×)

(5)一个精原细胞和一个卵原细胞所产生成熟生殖细胞的数量相同。(×)

2．下列有关减数分裂的叙述，正确的是()

A．可以发生于原核生物

B．在形成有性生殖细胞的过程中发生

C．染色体复制两次，细胞分裂两次

D．一个性原细胞分裂的结果必定是形成4个生殖细胞

解析：选B减数分裂是进行有性生殖的生物，产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂，原核生物不能发生减数分裂，A错误，B正确；减数分裂的特点是染色体复制一次，细胞分裂两次，C错误；一个卵原细胞减数分裂只形成一个卵细胞，一个精原细胞减数分裂可形成4个精细胞，D错误。

3．在减数分裂Ⅰ过程中，染色体变化的顺序是()

①同源染色体分离②四分体③染色体分配到两个细胞中④同源染色体联会

A．①③④② B．④②①③

C．③①②④ D．①③②④

解析：选B①同源染色体的分离发生在减数分裂Ⅰ后期；②四分体是减数分裂Ⅰ前期同源染色体联会后形成的；③减数分裂Ⅰ末期，同源染色体分配到两个细胞中；④同源染色体